{"id":10530,"date":"2025-03-17T16:01:47","date_gmt":"2025-03-17T16:01:47","guid":{"rendered":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=10530"},"modified":"2025-03-17T16:01:48","modified_gmt":"2025-03-17T16:01:48","slug":"castillo-destaca-que-la-tasa-de-ninis-esta-en-su-minimo-historico-en-andalucia-por-las-oportunidades-del-sistema-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=10530","title":{"rendered":"Castillo destaca que la tasa de NINIs est\u00e1 en su m\u00ednimo hist\u00f3rico en Andaluc\u00eda por las oportunidades del sistema educativo"},"content":{"rendered":"\n

La consejera ha subrayado en el Desayuno Informativo de Europa Press que casi la mitad del alumnado titulado en FP logra un empleo al a\u00f1o de finalizar sus estudios<\/p>\n\n\n\n

Ajustar la oferta a las necesidades de cualificaci\u00f3n de las empresas andaluzas y orientar y trasladar toda la informaci\u00f3n al alumnado y a las familias sobre la demanda formativa para que los j\u00f3venes no se queden fuera del sistema y tengan mayores oportunidades para acceder al mercado laboral, son algunos de los objetivos de la nueva Formaci\u00f3n Profesional que ha defendido la consejera de Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional, Mar\u00eda del Carmen Castillo, en el desayuno informativo organizado por Europa Press en Sevilla, que en esta ocasi\u00f3n ha girado sobre \u2018Andaluc\u00eda apuesta por la FP Dual\u2019. La consejera ha estado acompa\u00f1ada por el jefe de gesti\u00f3n del talento de Atlantic Copper, Sebasti\u00e1n Prieto; el presidente del Cluster andaluz de hidr\u00f3geno y CEO de Clantech, Paco Montalb\u00e1n, y el director de RRHH Parques Energ\u00e9ticos de MOEVE, Jos\u00e9 Alfonso Mart\u00ednez.<\/p>\n\n\n\n

En su intervenci\u00f3n, la consejera ha se\u00f1alado que la FP est\u00e1 jugando \u201cun papel clave\u201d en el desarrollo de la empleabilidad de los j\u00f3venes andaluces gracias al trabajo que se est\u00e1 realizando entre la administraci\u00f3n y las empresas para que la sociedad se convenza de que estas ense\u00f1anzas ofrecen un grado de cualificaci\u00f3n y especializaci\u00f3n profesional \u201cideal para la inserci\u00f3n laboral, en muchos casos inmediata, y en otros a corto plazo\u201d.  En este sentido, Castillo ha ofrecido los \u00faltimos datos de la Encuesta de Poblaci\u00f3n Activa (EPA) sobre formaci\u00f3n y empleo en Andaluc\u00eda donde la Tasa NINIs (j\u00f3venes que no estudian ni trabajan) se encuentra este a\u00f1o 2025 en su \u201cm\u00ednimo hist\u00f3rico en Andaluc\u00eda\u201d, un 14,5%, casi seis puntos menos que en 2018. Respecto a los datos de empleabilidad del alumnado que estudia Formaci\u00f3n Profesional, el 46,13% de los titulados en estas ense\u00f1anzas logran un empleo al a\u00f1o de finalizar sus estudios y este porcentaje se eleva en ciclos de algunas familias profesionales tales como Mec\u00e1nica o Electr\u00f3nica donde alcanza el 52,56% de empleabilidad.<\/p>\n\n\n\n

En la nueva estrategia que est\u00e1 llevando a cabo la Consejer\u00eda, Castillo ha explicado que los ciclos formativos que se ponen en funcionamiento deben relacionarse directamente con la existencia de empresas y sectores en ese mismo entorno, \u201cpara no encontrarnos con ciclos con pocos alumnos y escasa perspectiva laboral, como estaba ocurriendo en los \u00faltimos a\u00f1os\u201d. En ese caso, ha indicado que se necesita transformar en ciclos que respondan a las expectativas de las empresas y de los propios alumnos y alumnas.<\/p>\n\n\n\n

Igualmente, Mar\u00eda del Carmen Castillo ha afirmado que Andaluc\u00eda est\u00e1 en un momento decisivo para fijar las bases del modelo de la FP del futuro y para que se convierta en la herramienta principal del desarrollo de nuestra comunidad. Para ello, ha recalcado que la administraci\u00f3n y las empresas \u201cnos necesitamos mutuamente\u201d porque, por un lado, el sistema productivo tiene la tecnolog\u00eda punta, y por otro, porque desde el sistema educativo se facilita a las empresas estudiantes cualificados y con talento que acaban convirti\u00e9ndose \u201cen una cantera de trabajadores formados en el centro de trabajo a su medida\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Orientaci\u00f3n, clave para el futuro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Asimismo, la consejera ha subrayado la importancia de que la sociedad y los agentes educativos, econ\u00f3micos y sociales, hagan una labor de orientaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional para que los j\u00f3venes tengan en cuenta a la hora de elegir un ciclo formativo la salida profesional que tiene. As\u00ed, Castillo ha explicado que la oferta ha crecido de forma exponencial, casi un 47% en los \u00faltimos cinco a\u00f1os y se ha orientado hacia los ciclos de alta empleabilidad y que atienda mejor las necesidades del mercado.<\/p>\n\n\n\n

Para dar respuesta a este crecimiento y transformaci\u00f3n de estas ense\u00f1anzas, la Junta ha reforzado la plantilla docente de FP con casi 3.000 docentes m\u00e1s. Este curso, la Consejer\u00eda ha ofertado un total de 167.907 plazas de nuevo ingreso de FP sostenidas con fondos p\u00fablicos, 47.000 m\u00e1s; se ha ampliado la oferta hasta alcanzar los 3.747 ciclos y cursos de especializaci\u00f3n y los j\u00f3venes andaluces pueden estudiar hasta 197 titulaciones diferentes. De esta forma, ha informado la consejera de que el 82,8% de los alumnos andaluces que lo solicitan logran plaza en la FP p\u00fablica, frente al 65% que se registraba en 2018.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, este curso hay casi 64.000 alumnos realizando formaci\u00f3n en las empresas, de ellos, 46.222 est\u00e1n en la modalidad dual, entre los del nuevo plan puesto en marcha este curso en primero por la implantaci\u00f3n de la nueva Ley de FP, y los de segundo del modelo anterior. El resto corresponden a alumnado en Formaci\u00f3n Centros de Trabajo. El n\u00famero total de empresas \u00fanicas que en este curso han firmado convenios con centros sostenidos con fondos p\u00fablicos es de 24.105 empresas y un total de 47.461 convenios.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El crecimiento de estas ense\u00f1anzas ha destacado la consejera, va vinculada tambi\u00e9n al salto de calidad de la FP, un objetivo prioritario del Gobierno andaluz con una apuesta decidida por la internacionalizaci\u00f3n, la mejora de los equipamientos con una inversi\u00f3n total que supera los 64 millones de euros, la formaci\u00f3n docente y el incremento de los Centros Integrados, con referentes vinculados a sectores productivos punteros como el aeroespacial o el tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

Otra de las prioridades de este curso ha sido poner el foco de atenci\u00f3n en las personas con necesidades educativas especiales (NEE) y otros colectivos en riesgo de exclusi\u00f3n social, con el objetivo de dotarles de competencias b\u00e1sicas, profesionales y para la empleabilidad que permitan su participaci\u00f3n en la vida social y laboral. <\/p>\n\n\n\n

Entre las novedades del nuevo Decreto de FP que prepara la Junta, est\u00e1 la creaci\u00f3n de la Red Andaluza de Centros de Excelencia de FP, como elemento de generaci\u00f3n de calidad del sistema a trav\u00e9s de la innovaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y emprendimiento; el modelo de Centros Especializados de FP, con un procedimiento m\u00e1s sencillo y \u00e1gil para ponerlos en marcha junto a los centros integrados y la especializaci\u00f3n de estos centros se har\u00e1 bien por familias profesionales o por sectores productivos.<\/p>\n\n\n\n

Sector industrial e hidr\u00f3geno verde <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, la Consejer\u00eda quiere dar respuesta a las demandas formativas relacionadas con el sector industrial o el hidr\u00f3geno verde. Para ello, la Consejer\u00eda se va a apoyar en la Red de Ciudades Industriales de Andaluc\u00eda y en colaboraci\u00f3n con la de Industria, Energ\u00eda y Minas no solo para determinar provincia a provincia cu\u00e1les son las necesidades de cualificaci\u00f3n del sector industrial andaluz de cara a la oferta educativa, sino para establecer un nexo directo entre las empresas, los centros educativos y el alumnado.<\/p>\n\n\n\n

Respecto al hidr\u00f3geno verde, a partir de las demandas que se est\u00e1n recogiendo del sector vinculado al Valle del Hidr\u00f3geno Verde, se va a impulsar la introducci\u00f3n de m\u00f3dulos profesionales optativos en ciclos que permitan especializar a los estudiantes  en alguna de las muchas vertientes de esta industria, desde la producci\u00f3n, el transporte o la generaci\u00f3n de energ\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Andaluc\u00eda tambi\u00e9n es una de las pocas comunidades aut\u00f3nomas que est\u00e1 apostando por invertir fondos europeos en impulsar proyectos espec\u00edficos que es una formaci\u00f3n extracurricular a partir de las propuestas de las empresas, que completan la formaci\u00f3n del curr\u00edculum.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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