El alumnado, m\u00e1s mujeres que hombres, se repartir\u00e1 entre 138
sedes entre facultades, centros adscritos e institutos de ense\u00f1anza
secundaria
En la edici\u00f3n de este a\u00f1o se establece un solo modelo de examen
por materia reduciendo as\u00ed la optatividad y se tendr\u00e1 en cuenta la
correcci\u00f3n ortogr\u00e1fica, gramatical y l\u00e9xica
Un total de 51.928 estudiantes andaluces procedentes de Bachillerato y Formaci\u00f3n
Profesional de Grado Superior se someter\u00e1n los d\u00edas 3, 4 y 5 de junio a los ex\u00e1menes
de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) de este curso en Andaluc\u00eda, seg\u00fan los
datos recabados por la Consejer\u00eda de Universidad, Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n. Estos
alumnos se han inscrito en las \u00faltimas semanas a trav\u00e9s de las universidades p\u00fablicas
de sus provincias y se mantienen pr\u00e1cticamente en los mismos niveles de las
matr\u00edculas formalizadas el pasado a\u00f1o acad\u00e9mico, cuando se registraron un total de
51.969 alumnos. Teniendo en cuenta el g\u00e9nero de los inscritos, 30.380 son mujeres
(58,50%) y 21.548 son hombres (41,50%).
La Universidad de Sevilla (US) es la que m\u00e1s inscripciones tiene, con 11.267, lo que
supone un 21,70% del total. Le siguen las de M\u00e1laga (UMA), con 9.152 (17,62%); la
de C\u00e1diz (UCA), con 7.835 (15,09%); la de Granada (UGR), con 7.351 (14,16%) y la
de C\u00f3rdoba (UCO), con 4.624 (8,90%). A continuaci\u00f3n, se sit\u00faan la de Almer\u00eda (UAL),
donde se evaluar\u00e1n 3.899 alumnos, equivalentes al 7,51% del c\u00f3mputo global; la de
Ja\u00e9n (UJA), con 3.758 (6,89%); la de Huelva (UHU), con 2.529 (4,87%); y la Pablo de
Olavide (UPO), con 1.693 (3,26%).
Para albergar a estos aspirantes, la Comisi\u00f3n Coordinadora Interuniversitaria de
Andaluc\u00eda, encargada de la organizaci\u00f3n de este evento, ha seleccionado 138 sedes
en toda Andaluc\u00eda, entre facultades, centros adscritos e institutos de ense\u00f1anza
secundaria para acoger a los alumnos de los 1.103 centros educativos convocados a
la prueba.
De las 138 sedes dispuestas, 59 est\u00e1n repartidas por las capitales andaluzas y las 79
restantes se ubican en el resto de los municipios de las ocho provincias, adem\u00e1s de
Ceuta, Melilla y nueve ciudades marroqu\u00edes.
As\u00ed, la UAL ha habilitado nueve sedes (dos en la capital y siete en la provincia); la
UCA, 16 (cuatro en la capital y 12 en la provincia); la UCO, 22 (siete en la capital y 15 en la provincia); y la UGR, 33 (13 en la capital, once en la provincia y nueve en Ceuta,
Melilla y las ciudades marroqu\u00edes de Casablanca, T\u00e1nger, Tetu\u00e1n, Nador, Alhucemas,
Rabat y Larache). Por su parte, la UHU ha dispuesto seis sedes (cinco en la capital y
una en la provincia); la UJA, ocho (tres en la capital y cinco en la provincia), la UMA,
16 (siete en la capital y nueve en la provincia), la UPO, cuatro sedes en su campus, y
la US, 24 (14 en la capital y diez en la provincia).
La duraci\u00f3n de los ex\u00e1menes se mantiene como en cursos anteriores: 90 minutos para
cada uno de ellos, con descanso entre pruebas consecutivas de, como m\u00ednimo, 30
minutos. Las evaluaciones comenzar\u00e1n a las 8:30 horas todas las jornadas, aunque el
alumno ya deber\u00e1 estar presente en su centro de referencia a las 8:00 horas para la
citaci\u00f3n.
Nuevos criterios de evaluaci\u00f3n
Para la evaluaci\u00f3n que se llevar\u00e1 a cabo en este curso acad\u00e9mico se incorporan una
serie de novedades que modifican las pruebas que se hab\u00edan venido realizando en las
ediciones anteriores. La Junta y las universidades p\u00fablicas andaluzas establecieron en
octubre de 2024, en el seno de la Comisi\u00f3n Interuniversitaria, que las materias a
evaluar tendr\u00e1n un modelo \u00fanico de ejercicio, en lugar de los dos entre los que pod\u00eda
elegir el alumnado, aunque ser\u00e1 posible seleccionar tareas o actividades opcionales,
siguiendo las directrices generales marcadas por el Ministerio de Educaci\u00f3n y
Formaci\u00f3n Profesional.
En la convocatoria de este a\u00f1o, en torno a un 20-25% de las preguntas tendr\u00e1n
car\u00e1cter competencial, con el objetivo de que ese porcentaje se vaya incrementando
progresivamente, reduciendo con ello los niveles de optatividad.
De igual modo, se evaluar\u00e1 en todos los ejercicios de todas las materias la correcci\u00f3n
ortogr\u00e1fica, gramatical y l\u00e9xica, con el fin de valorar la capacidad expresiva de los
estudiantes. En ese sentido, se tendr\u00e1 en cuenta la graf\u00eda, las tildes y la puntuaci\u00f3n,
as\u00ed como la coherencia del texto o la presentaci\u00f3n. No obstante, ese criterio penalizar\u00e1
m\u00e1s en las materias ling\u00fc\u00edsticas que en las no ling\u00fc\u00edsticas.
Con estas directrices, Andaluc\u00eda avanza en la armonizaci\u00f3n de la prueba con el resto
de regiones con el objetivo de asegurar la igualdad de oportunidades entre los
estudiantes de toda Espa\u00f1a y conseguir un modelo com\u00fan que respete los principios
de igualdad, m\u00e9rito y capacidad.
Calendario de admisi\u00f3n a los grados tras la prueba
Los estudiantes podr\u00e1n conocer los resultados el 12 de junio, el mismo d\u00eda en el que
tambi\u00e9n comenzar\u00e1 la entrega de solicitudes para estudiar ense\u00f1anzas de grado en el
sistema p\u00fablico andaluz, plazo que se prolongar\u00e1 hasta el 23 de junio. La primera
adjudicaci\u00f3n de plazas se llevar\u00e1 a cabo a partir del 3 de julio en la fase ordinaria. Al igual que en a\u00f1os anteriores, la preinscripci\u00f3n de acceso a la universidad se
realizar\u00e1 \u00fanicamente por v\u00eda telem\u00e1tica en la direcci\u00f3n lajunta.es\/portaldua, que es el
enlace directo a la web de Distrito \u00danico Andaluz (DUA). En esta plataforma, quienes
hayan realizado las pruebas en una universidad andaluza no tienen que presentar
documentaci\u00f3n alguna en sus instituciones acad\u00e9micas.
Consulta de modelos de ex\u00e1menes anteriores
El alumnado que se presente a la PAU este curso ha tenido la oportunidad de
consultar desde el pasado mes de octubre de 2024 en el Distrito \u00danico Andaluz los
documentos de orientaci\u00f3n y los modelos de ex\u00e1menes de las distintas materias de
convocatorias anteriores que pueden usar para prepararse. Estos modelos, que
suman un total de 33, han sido dise\u00f1ados por las denominadas ponencias de materia
e incorporan como principal novedad que hay un modelo \u00fanico de ejercicio, en lugar
de los dos entre los que pod\u00eda elegir el alumnado, y que se tendr\u00e1 m\u00e1s en cuenta la
correcci\u00f3n ortogr\u00e1fica.
Con la publicaci\u00f3n de esta documentaci\u00f3n, el Ejecutivo auton\u00f3mico pretende orientar
a los alumnos de 2\u00ba de Bachillerato sobre c\u00f3mo se desarrollar\u00e1 dicha prueba, teniendo
en cuenta que para este curso 2024\/2025 se implantar\u00e1 una nueva evaluaci\u00f3n con un
enfoque m\u00e1s competencial y con unos criterios de correcci\u00f3n m\u00ednimos comunes para
todas las comunidades aut\u00f3nomas.
Asimismo, junto a los modelos de ex\u00e1menes, los estudiantes tambi\u00e9n pueden
descargarse un documento de orientaciones para cada asignatura en el que se
incluyen, con car\u00e1cter general, una serie de directrices organizadas en cuatro grandes
bloques. En el primero, se recoge el programa lectivo de cada disciplina y los objetivos
de conocimiento a alcanzar en cada una de ellas, el segundo contempla la estructura
propia de la prueba, el tercero incluye las instrucciones para elaborarla y el cuarto, los
criterios generales de correcci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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