{"id":17376,"date":"2025-06-03T21:20:29","date_gmt":"2025-06-03T21:20:29","guid":{"rendered":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=17376"},"modified":"2025-06-03T21:20:31","modified_gmt":"2025-06-03T21:20:31","slug":"arranca-con-normalidad-la-primera-jornada-de-la-pau-en-andalucia-con-casi-52-000-alumnos-convocados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=17376","title":{"rendered":"Arranca con normalidad la primera jornada de la PAU en Andaluc\u00eda con casi 52.000 alumnos convocados"},"content":{"rendered":"\n

En el primer d\u00eda de ex\u00e1menes, se les ha preguntado por un editorial sobre pobreza laboral y por autores como Mart\u00edn Gaite y P\u00edo Baroja<\/p>\n\n\n\n

En el examen de Historia hay cuestiones como la Constituci\u00f3n de 1812 o la Guerra colonial, mientras que en Historia de la Filosof\u00eda han ca\u00eddo Plat\u00f3n y Arist\u00f3teles<\/p>\n\n\n\n

La consejera de Desarrollo Educativo visita la Universidad de Almer\u00eda y destaca la \u201cbuena organizaci\u00f3n\u201d en el primer d\u00eda de la prueba<\/p>\n\n\n\n

La primera jornada de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) de este curso ha transcurrido sin incidentes relevantes en las ocho provincias andaluzas. En esta edici\u00f3n, que finalizar\u00e1 el pr\u00f3ximo jueves, 5 de junio, se han matriculado un total de 51.928 alumnos procedentes de Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional de Grado Superior, seg\u00fan ha informado la Consejer\u00eda de Universidad, Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Las evaluaciones de este primer d\u00eda han comenzado a las 8.30 horas y las materias a las que se han enfrentado los estudiantes se corresponden con la Fase de Acceso, cuya superaci\u00f3n es obligatoria para optar a la universidad. En ella se han tenido que presentar a tres materias obligatorias: Lengua Castellana y Literatura II, una Lengua Extranjera -alem\u00e1n, franc\u00e9s, ingl\u00e9s, italiano o portugu\u00e9s- e Historia de Espa\u00f1a o Historia de la Filosof\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

A estas se sumar\u00e1n, el d\u00eda 4 de junio, una cuarta materia seg\u00fan la modalidad cursada de entre An\u00e1lisis Musical II, Artes Esc\u00e9nicas II, Ciencias Generales, Dibujo Art\u00edstico II, Lat\u00edn II, Matem\u00e1ticas II y Matem\u00e1ticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II. La nota m\u00e1xima que se puede alcanzar en esta prueba es de diez puntos y la puntuaci\u00f3n obtenida ponderada al 40%, junto con la nota media del expediente de Bachillerato al 60%, configuran la nota de acceso.<\/p>\n\n\n\n

La consejera de Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional, Mar\u00eda del Carmen Castillo, ha visitado la Universidad de Almer\u00eda durante la primera jornada de la PAU. La universidad almeriense, coordinadora de la prueba este a\u00f1o en Andaluc\u00eda, cuenta con 9 sedes en las que se examinan 3.899 estudiantes, lo que representa el 7,51% del total regional.<\/p>\n\n\n\n

Castillo ha elogiado la \u00abexcelente organizaci\u00f3n y el buen funcionamiento\u00bb de este primer d\u00eda de pruebas y ha agradecido el esfuerzo del equipo encargado de su desarrollo y especialmente a los m\u00e1s de mil profesores de institutos que trabajan en las ponencias de materias y en la correcci\u00f3n de las pruebas y la vigilancia de las mismas, as\u00ed como a los nueve inspectores que forman parte de las comisiones interuniversitarias.<\/p>\n\n\n\n

La consejera tambi\u00e9n ha querido transmitir un mensaje de tranquilidad a todos los estudiantes que realizan la PAU porque, a pesar de las novedades en las pruebas respecto a ediciones anteriores, \u00ablos estudiantes han hecho un gran trabajo durante todo el curso junto a sus profesores\u00bb. Castillo ha recordado que tanto los alumnos de Bachillerato como los de Grado Superior de Formaci\u00f3n Profesional llevan dos cursos prepar\u00e1ndose para este objetivo: acceder a la universidad. Para ello, han contado con el apoyo de \u00abexcelentes docentes, muy comprometidos para preparar a sus alumnos de la mejor manera\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Examen de Lengua Castellana y Literatura II<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el examen de Lengua Castellana y Literatura II, dividido en dos bloques, los estudiantes han tenido que abordar en el primero de ellos un texto period\u00edstico, concretamente un editorial de El Pa\u00eds<\/em> titulado \u2018Tener trabajo y ser pobre\u2019 en el que se les ped\u00eda exponer su organizaci\u00f3n, estructura y la idea comunicativa del autor. Tambi\u00e9n se les ha exigido la elaboraci\u00f3n de un discurso argumentativo para justificar si la actual situaci\u00f3n econ\u00f3mica y social de Espa\u00f1a es precaria.<\/p>\n\n\n\n

En el segundo bloque, los j\u00f3venes deb\u00edan contestar, entre varias opciones propuestas, a dos preguntas de car\u00e1cter sint\u00e1ctico relativas al editorial. Desde un punto de vista literario, los alumnos tambi\u00e9n han tenido la oportunidad de responder entre dos opciones: la renovaci\u00f3n de la l\u00edrica espa\u00f1ola de finales del XIX y los modernistas y la evoluci\u00f3n del teatro espa\u00f1ol de posguerra. Por \u00faltimo, han podido elegir entre comentar c\u00f3mo se muestra la guerra y la posguerra en la obra de Carmen Mart\u00edn Gaite \u2018El cuarto de atr\u00e1s\u2019 o el papel que desempe\u00f1an los personajes de Venancia y do\u00f1a Virginia en la obra de P\u00edo Baroja \u2018El \u00e1rbol de la ciencia\u2019.<\/p>\n\n\n\n

Ex\u00e1menes de Historia de Espa\u00f1a e Historia de la Filosof\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el examen de Historia de Espa\u00f1a, que cuenta con dos itinerarios y tres bloques, los participantes han tenido que desarrollar un primer bloque com\u00fan con dos preguntas en las que se cuestionaba por las etapas de la dominaci\u00f3n musulmana en la pen\u00ednsula y por la figura del valido y la importancia que tuvo en el siglo XVII.<\/p>\n\n\n\n

En el itinerario A, el bloque dos exig\u00eda a los alumnos elegir entre dos ilustraciones y contestar tres preguntas en cada una de ellas: una sobre la Constituci\u00f3n de 1812 y otra sobre la guerra colonial y crisis de 1898. En el bloque tres tambi\u00e9n se establec\u00eda la posibilidad de elegir entre la revoluci\u00f3n de 1917 y la crisis del sistema pol\u00edtico de la Restauraci\u00f3n y la creaci\u00f3n del Estado franquista: bases ideol\u00f3gicas, autarqu\u00eda y consolidaci\u00f3n (1939-1959).<\/p>\n\n\n\n

En el itinerario B, en el segundo bloque, los participantes se han enfrentado a dos textos, uno sobre los latifundios en Espa\u00f1a y otro sobre el Fuero de los Espa\u00f1oles, teniendo que contestar a uno de ellos sobre el periodo hist\u00f3rico en el que se enmarcan y las ideas principales. Por \u00faltimo, el tercer bloque planteaba a los alumnos abordar o bien los inicios del Liberalismo en Espa\u00f1a: Las Cortes de C\u00e1diz y la Constituci\u00f3n de 1812, o bien la Guerra colonial y la crisis de 1898.<\/p>\n\n\n\n

La prueba de Historia de Filosof\u00eda ha constado de dos partes, la primera de ellas ha sido com\u00fan para todos los aspirantes y ha consistido en una disertaci\u00f3n sobre la importancia de la educaci\u00f3n en la formaci\u00f3n de una ciudadan\u00eda responsable en las sociedades actuales. En la segunda parte se ha tenido que elegir entre los dos textos propuestos y responder a tres cuestiones sobre cada uno de ellos. El primer texto pertenec\u00eda a Plat\u00f3n (La Rep\u00fablica) y el segundo a Arist\u00f3teles (Pol\u00edtica. Libro I).<\/p>\n\n\n\n

Evaluaci\u00f3n de una Lengua Extranjera y Fase de Admisi\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esta primera jornada finalizar\u00e1 con la evaluaci\u00f3n de una Lengua Extranjera, mientras que el mi\u00e9rcoles, 4 de junio, se celebrar\u00e1n los ex\u00e1menes correspondientes a la cuarta disciplina de modalidad, culmin\u00e1ndose as\u00ed la Fase de Acceso. El \u00faltimo d\u00eda, 5 de junio, la prueba abordar\u00e1 la Fase de Admisi\u00f3n, que es voluntaria para subir nota. En dicha fase, el estudiantado se puede examinar de hasta cuatro disciplinas, aunque \u00fanicamente se computar\u00e1 la nota de las dos m\u00e1s favorables para el o los grados seleccionados. Son elegibles cualquiera de las 26 materias que componen la evaluaci\u00f3n, a excepci\u00f3n de Lengua Castellana y Literatura II e Historia de Espa\u00f1a. Tambi\u00e9n se puede subir nota examin\u00e1ndose de un segundo idioma distinto del de la Fase de Acceso o utilizando la puntuaci\u00f3n obtenida en la asignatura de modalidad de dicha fase si tiene cinco o m\u00e1s puntos. Cada materia pondera entre 0 y 0,2, seg\u00fan el grado en el que se solicite la admisi\u00f3n y la nota m\u00e1xima a alcanzar en este bloque es de cuatro puntos.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, quienes deseen optar por una instituci\u00f3n acad\u00e9mica externa al Distrito \u00danico Universitario de Andaluc\u00eda (DUA) que s\u00ed tenga en cuenta la calificaci\u00f3n de Historia de Espa\u00f1a e Historia de la Filosof\u00eda en sus procesos de acceso podr\u00e1n inscribirse en la Fase de Admisi\u00f3n en una de estas dos materias comunes, no coincidente con la elegida en la Fase de Acceso. En cualquier caso, tal inscripci\u00f3n no se tendr\u00e1 en consideraci\u00f3n para mejorar su nota en el sistema p\u00fablico andaluz.<\/p>\n\n\n\n

La puntuaci\u00f3n obtenida en la PAU, que pondera un 40%, y la nota media del expediente de Bachillerato, que supone el 60% de la calificaci\u00f3n, configuran la nota con la que los estudiantes podr\u00e1n solicitar cualquiera de las plazas de grado que se ofertar\u00e1n en DUA para el pr\u00f3ximo curso.<\/p>\n\n\n\n

Los resultados de la prueba se publicar\u00e1n el pr\u00f3ximo 12 de junio en los portales webs de cada una de las universidades. Ese mismo d\u00eda, se abrir\u00e1 el periodo de presentaci\u00f3n de solicitudes de acceso a los grados de las universidades p\u00fablicas andaluzas, plazo que concluir\u00e1 el 23 de junio. La primera adjudicaci\u00f3n de plazas se llevar\u00e1 a cabo a partir del 3 de julio en la fase ordinaria.<\/p>\n\n\n\n

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Al igual que en a\u00f1os anteriores, la preinscripci\u00f3n de acceso a la universidad se realizar\u00e1 \u00fanicamente por v\u00eda telem\u00e1tica en la direcci\u00f3n lajunta.es\/portaldua, que es el enlace directo a la web de Distrito \u00danico Andaluz (DUA). En esta plataforma, quienes hayan realizado las pruebas en una universidad andaluza no tienen que presentar documentaci\u00f3n alguna en sus instituciones acad\u00e9micas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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