{"id":18729,"date":"2025-06-12T15:11:38","date_gmt":"2025-06-12T15:11:38","guid":{"rendered":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=18729"},"modified":"2025-06-12T15:11:39","modified_gmt":"2025-06-12T15:11:39","slug":"la-junta-refuerza-la-formacion-profesional-en-la-innovacion-y-en-sectores-estrategicos-andaluces","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=18729","title":{"rendered":"La Junta refuerza la Formaci\u00f3n Profesional en la innovaci\u00f3n y en sectores estrat\u00e9gicos andaluces"},"content":{"rendered":"\n

Castillo y Villamandos firman un protocolo que facilitar\u00e1 una formaci\u00f3n especializada al alumnado de estas ense\u00f1anzas<\/p>\n\n\n\n

La consejera de Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional, Mar\u00eda del Carmen Castillo, y el consejero de Universidad, Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n, Jos\u00e9 Carlos G\u00f3mez Villamandos, han firmado un protocolo para fomentar e impulsar la Formaci\u00f3n Profesional en Andaluc\u00eda, contribuyendo as\u00ed a la mejora de la empleabilidad de los j\u00f3venes dentro del sector de la investigaci\u00f3n, la innovaci\u00f3n y la ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n

Mar\u00eda del Carmen Castillo ha explicado que este protocolo supone \u201cuna oportunidad \u00fanica\u201d para reforzar la vinculaci\u00f3n de la Formaci\u00f3n Profesional con los parques tecnol\u00f3gicos de Andaluc\u00eda como motores clave del desarrollo econ\u00f3mico y de la innovaci\u00f3n en nuestra regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, la consejera ha se\u00f1alado que esta colaboraci\u00f3n abre una ventana de oportunidades para fortalecer las relaciones entre el sistema educativo y los cl\u00fasteres estrat\u00e9gicos andaluces, como el Mar\u00edtimo Naval (CMNC), el Cl\u00faster Empresarial Log\u00edstico, el Cl\u00faster Andaluz del Hidr\u00f3geno o el Cl\u00faster Empresarial Aeroespacial Andaluz.<\/p>\n\n\n\n

Igualmente, Castillo ha destacado que este acuerdo entre administraciones facilitar\u00e1 que el alumnado de FP tenga acceso a pr\u00e1cticas formativas en empresas tecnol\u00f3gicas punteras, fomentando la adquisici\u00f3n de competencias t\u00e9cnicas y digitales en entornos reales de trabajo, lo que permitir\u00e1 una formaci\u00f3n m\u00e1s especializada y pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n

Este protocolo tambi\u00e9n beneficiar\u00e1 a las entidades y organismos adscritos a la Consejer\u00eda de Universidad, Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n, ya que les permitir\u00e1 acceder a un talento joven y cualificado que pueda contribuir al desarrollo de proyectos innovadores y al impulso de la competitividad de sus empresas asociadas. De esta forma, se refuerza el compromiso del Gobierno andaluz de hacer de la Formaci\u00f3n Profesional un veh\u00edculo de transformaci\u00f3n social, digital y econ\u00f3mica para todos nuestros j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n

La titular de Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional ha afirmado que con esta iniciativa se evidencia la apuesta firme de la Junta por fortalecer la nueva FP andaluza que para el pr\u00f3ximo curso ha ofertado un total de 168.447 plazas de nuevo ingreso sostenidas con fondos p\u00fablicos, de las cuales 1.460 son de nueva creaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el consejero de Universidad, Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n, Jos\u00e9 Carlos G\u00f3mez Villamandos, ha se\u00f1alado que la Formaci\u00f3n Profesional y la Universidad \u201cconforman un binomio en el que tenemos que trabajar mucho para romper as\u00ed con esa visi\u00f3n que hace de la FP y la ense\u00f1anza superior compartimentos estancos y crear pasarelas en las dos direcciones\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, G\u00f3mez Viillamandos ha apuntado que las microcredenciales, en cuya puesta en marcha las universidades tienen un papel clave, suponen una \u201coportunidad \u00fanica\u201d para conectar con la Formaci\u00f3n Profesional. As\u00ed, ha recordado que la futura Ley de Universidades para Andaluc\u00eda (LUPA), actualmente en tramitaci\u00f3n, regular\u00e1 la apuesta de la educaci\u00f3n superior andaluza por la formaci\u00f3n continua y la reconocer\u00e1 como una herramienta de enriquecimiento profesional.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, ha apuntado a las reformas importantes que se est\u00e1n llevando a cabo para que FP y estudios universitarios puedan dar respuesta a las necesidades del mercado laboral, el tejido productivo y la sociedad, ya que ambas \u201ctienen que buscar la m\u00e1xima empleabilidad\u201d. En sentido, ha recordado que entre los criterios que se han tenido en cuenta para determinar las nuevas titulaciones que se implantar\u00e1n en las universidades p\u00fablicas en el periodo 2025-2028 est\u00e1n los de la demanda social y empresarial.<\/p>\n\n\n\n

El protocolo recoge distintas l\u00edneas de actuaci\u00f3n y as\u00ed promover\u00e1 plazas formativas para el desarrollo de la fase de formaci\u00f3n en empresas u organismos equiparados  con el fin de conocer las necesidades de perfiles formativos que precisan los sectores productivos para formar a futuros profesionales que respondan a las necesidades del mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, incluye la realizaci\u00f3n de actuaciones conjuntas que permitan incrementar el n\u00famero de alumnado que cursa esta ense\u00f1anza, con el fin de promover una mejor inserci\u00f3n laboral, adecuar la oferta formativa a la demanda del mercado laboral y potenciar la autonom\u00eda de las personas mediante el desarrollo de competencias profesionales a lo largo de toda su vida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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