{"id":19383,"date":"2025-06-15T16:20:30","date_gmt":"2025-06-15T16:20:30","guid":{"rendered":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=19383"},"modified":"2025-06-15T16:20:32","modified_gmt":"2025-06-15T16:20:32","slug":"mas-de-344-000-matriculas-de-infantil-primaria-y-educacion-especial-se-han-realizado-por-internet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=19383","title":{"rendered":"M\u00e1s de 344.000 matr\u00edculas de Infantil, Primaria y Educaci\u00f3n Especial se han realizado por internet"},"content":{"rendered":"\n

Supone un crecimiento del 16,32% respecto al curso anterior<\/p>\n\n\n\n

Las familias andaluzas han tramitado de manera telem\u00e1tica un total de 344.326 matr\u00edculas del segundo ciclo de Infantil, Primaria y Educaci\u00f3n Especial a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda Virtual de la Consejer\u00eda de Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional, un 16,32% m\u00e1s respecto al curso pasado. Adem\u00e1s, incluye las matr\u00edculas de los centros de Primaria que imparten el primer ciclo de Secundaria (Semi-D). Es decir, de los m\u00e1s de 579.887 estudiantes que cursar\u00e1n estas ense\u00f1anzas el pr\u00f3ximo curso 2025\/26 en centros p\u00fablicos, el 53% ha podido formalizar la matr\u00edcula sin desplazarse al colegio, reduciendo la carga de trabajo administrativo. El curso pasado fueron 296.024 las matr\u00edculas realizadas por v\u00eda telem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

Este procedimiento online est\u00e1 habilitado por la Consejer\u00eda desde el segundo ciclo de Infantil hasta las ense\u00f1anzas de Bachillerato. Se trata del denominado \u2018Sobre de matr\u00edcula\u2019 ya que adem\u00e1s de poder gestionar las distintas materias curriculares, dependiendo del nivel educativo, tambi\u00e9n permite presentar los formularios de los servicios complementarios de comedor escolar, aula matinal y actividades extraescolares, de los datos del Fondo Social Europeo, autorizar el uso de im\u00e1genes, de recogida de escolares, solicitud de elecci\u00f3n de la ense\u00f1anza de religi\u00f3n y ficha del alumno.<\/p>\n\n\n\n

De esta manera, las familias pueden realizar el tr\u00e1mite desde un ordenador o un tel\u00e9fono inteligente evitando los desplazamientos al centro educativo en horario laboral para la presentaci\u00f3n de los documentos. As\u00ed, el 59% de los usuarios ha realizado la matr\u00edcula desde un smartphone o Tablet, frente a un 41% que lo ha realizado desde un ordenador. Desde la app iPASEN, que tiene instalada m\u00e1s de un mill\u00f3n de tutores legales, se facilita un acceso directo a la Secretar\u00eda Virtual al tr\u00e1mite de matr\u00edcula de forma autenticada.<\/p>\n\n\n\n

La Consejer\u00eda ha proporcionado un m\u00e9todo de autenticaci\u00f3n y firma llamado iANDE, complementario a los m\u00e9todos cl\u00e1sicos de uso de certificados digitales y servicios de la plataforma Clav@. En este sentido, el 83% de las familias ha usado el iANDE para autenticarse en este procedimiento y el 17% restante ha usado la plataforma Clav@, la mayor\u00eda con certificado digital para la autenticaci\u00f3n y firma en el procedimiento.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Durante el periodo de matriculaci\u00f3n de estas ense\u00f1anzas, la plataforma de tramitaci\u00f3n electr\u00f3nica ha estado disponible al 100% 24 horas, todos los d\u00edas de la semana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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