m\u00e1s de 1.100.000 estudiantes y 78.376 docentes<\/a>.<\/p>\n\n\n\nEl Programa CIMA puesto en marcha por la Consejer\u00eda de Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional incluye entre sus objetivos promover la transformaci\u00f3n de los escenarios de aprendizaje hacia la salud y el bienestar del alumnado desde los principios de sostenibilidad. Adem\u00e1s, lo capacita como agente del cambio para mejorar la salud de la comunidad educativa y del entorno, fomentando el autocuidado, la educaci\u00f3n emocional, la movilidad sostenible y la educaci\u00f3n ambiental.<\/p>\n\n\n\n
Durante el curso 2024\/2025 se han impulsado hasta nueve l\u00edneas de actuaci\u00f3n de tem\u00e1ticas diferentes, dise\u00f1adas para responder al inter\u00e9s de los centros educativos participantes en personalizar los aprendizajes del alumnado. Estas l\u00edneas incluyen temas de gran relevancia social, tales como neuroeducaci\u00f3n; educaci\u00f3n emocional; alimentaci\u00f3n saludable; actividad f\u00edsica y deporte; sue\u00f1o saludable y autocuidado; educaci\u00f3n afectivo-sexual; higiene digital; ocio saludable y seguro y educaci\u00f3n vial.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, durante este curso escolar 430 centros andaluces se han comprometido con la salud y bienestar de su comunidad integr\u00e1ndose en la Red de Escuelas Promotora de Salud de Andaluc\u00eda con el fin de ofrecer una herramienta innovadora que permita poner en marcha y desarrollar un proyecto de transformaci\u00f3n integral hacia entornos m\u00e1s sostenibles y saludables. Tambi\u00e9n se han consolidado recursos clave para la promoci\u00f3n de la salud como la asesor\u00eda Forma Joven y la mediaci\u00f3n en salud dirigida a j\u00f3venes de centros educativos de Secundaria.<\/p>\n\n\n\n
El \u00e1mbito de H\u00e1bitos de Vida Saludable constituye un instrumento para el desarrollo de las competencias clave del alumnado en materia de promoci\u00f3n de la salud, el intercambio de experiencias, el trabajo en equipo, la creaci\u00f3n de redes interprofesionales y el desarrollo de metodolog\u00edas innovadoras desde los nuevos avances en neurociencia.<\/p>\n\n\n\n
Su caracter\u00edstica principal es que est\u00e1 concebido desde una perspectiva salutog\u00e9nica, pone el \u00e9nfasis en aquello que genera salud y no en lo que provoca enfermedad. Ofreciendo un marco de trabajo que facilite a los centros el abordaje de las medidas de prevenci\u00f3n y promoci\u00f3n de la salud en contextos de aprendizaje m\u00faltiples, flexibles y diversos, con la inteligencia emocional como elemento que gu\u00eda los procesos de aprendizaje-ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, esta iniciativa pretende favorecer procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje por competencias desde un enfoque integral y capacitar al alumnado en la toma de decisiones como agente activo y competente en la prevenci\u00f3n y mejora de su salud, favoreciendo conocimientos, habilidades y actitudes y que le permitan afrontar una conducta saludable de forma libre, informada y consciente. Adem\u00e1s, tiene entre sus objetivos promover un cambio metodol\u00f3gico en el profesorado hacia metodolog\u00edas innovadoras fundamentadas en los avances de la neuroeducaci\u00f3n y basadas en la investigaci\u00f3n participativa, el trabajo por proyectos o el aprendizaje servicio, entre otras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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