{"id":36776,"date":"2025-10-26T12:44:57","date_gmt":"2025-10-26T12:44:57","guid":{"rendered":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=36776"},"modified":"2025-10-26T12:44:58","modified_gmt":"2025-10-26T12:44:58","slug":"mas-de-un-millon-de-euros-para-fomentar-el-emprendimiento-en-formacion-profesional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=36776","title":{"rendered":"M\u00e1s de un mill\u00f3n de euros para fomentar el emprendimiento en Formaci\u00f3n Profesional"},"content":{"rendered":"\n<p>La Consejer\u00eda ha aprobado 26 proyectos colaborativos en los que participan 71 centros andaluces<\/p>\n\n\n\n<p>La Consejer\u00eda de Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional destina 1.037.443,19 euros a un total de 26 proyectos colaborativos que promueven la cultura emprendedora y la creaci\u00f3n de semilleros de empresas en Formaci\u00f3n Profesional. Con esta iniciativa se trata de impulsar el talento y los valores emprendedores de los j\u00f3venes andaluces.<\/p>\n\n\n\n<p>De los 26 proyectos aprobados, 16 se desarrollar\u00e1n dentro de una l\u00ednea de actuaci\u00f3n dirigida a fomentar la cultura de la FP en la empresa y a promover modelos de excelencia. Los proyectos de esta l\u00ednea tienen como objetivo potenciar el desarrollo integral del alumnado mediante competencias personales, profesionales y sociales, al mismo tiempo que favorecer\u00e1n la creaci\u00f3n de ecosistemas de emprendimiento dentro de los centros educativos. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Los 10 proyectos restantes se enmarcan en una segunda l\u00ednea de actuaci\u00f3n centrada en la creaci\u00f3n de semilleros de empresas, es decir, espacios dise\u00f1ados para que el alumnado pueda desarrollar sus ideas de negocio y transformarlas en proyectos reales. Esta l\u00ednea promueve el uso de nuevas tecnolog\u00edas y la puesta en marcha de proyectos intermodulares que fomenten la cooperaci\u00f3n entre diferentes familias profesionales.<\/p>\n\n\n\n<p>Independientemente de la l\u00ednea de actuaci\u00f3n, todos los proyectos se desarrollan de manera colaborativa entre al menos dos centros educativos, que pueden pertenecer a la misma provincia o a distintas, y cuentan siempre con la implicaci\u00f3n de empresas del sector productivo.<\/p>\n\n\n\n<p>Destaca el proyecto \u2018Paisajismo escolar online: innovaci\u00f3n y sostenibilidad\u2019, coordinado por el IES Ciudad de Algeciras (Algeciras, C\u00e1diz), cuyo objetivo es implementar un marco de acci\u00f3n real en el que participen equipos multidisciplinares de docentes y alumnado de grados b\u00e1sicos, orientado a fomentar la creaci\u00f3n de microemprendimientos. La iniciativa impulsa el desarrollo de <em>startups<\/em> dedicadas al dise\u00f1o, la creaci\u00f3n de soluciones digitales y la ejecuci\u00f3n de proyectos de paisajismo y jardiner\u00eda, enfocados en la gesti\u00f3n sostenible de los espacios de los centros p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, otros proyectos de inter\u00e9s son \u2018Gastrolab plantbased: emprende tu experiencia gastron\u00f3mica\u2019, coordinado por el centro granadino IES Mediterr\u00e1neo, con el que se quiere poner en marcha un servicio piloto de catering saludable intergeneracional y crear una <em>startup<\/em> vinculada al sector gastron\u00f3mico; el proyecto coordinado por el IES Ram\u00f3n Carande (Sevilla) para crear una incubadora de emprendimiento en el \u00e1mbito del turismo activo, el ocio y el tiempo libre; o la iniciativa \u2018Reforestapp: emprendimiento verde y digital en FP\u2019, impulsada por el IES Los \u00c1ngeles (Almer\u00eda). Reforestapp es una aplicaci\u00f3n que se concibe como una herramienta pr\u00e1ctica y educativa para alumnado y centros, que a medio plazo integrar\u00e1 informaci\u00f3n de entidades como INFOCA y distintas administraciones p\u00fablicas. La aplicaci\u00f3n que desarrollar\u00e1n durante el primer trimestre del curso permitir\u00e1 identificar zonas de reforestaci\u00f3n, seleccionar especies, registrar y geolocalizar plantaciones, recibir avisos forestales, entre otros servicios.<\/p>\n\n\n\n<p>Granada y Ja\u00e9n encabezan el listado provincial de proyectos aprobados, con seis iniciativas cada una, seguidas de Almer\u00eda con cuatro proyectos, C\u00f3rdoba y M\u00e1laga, con tres respectivamente, y, finalmente, C\u00e1diz y Sevilla, con dos proyectos cada una.<\/p>\n\n\n\n<p>En total, participan 71 centros educativos y 26 empresas o entidades colaboradoras, que trabajar\u00e1n conjuntamente para desarrollar experiencias innovadoras de emprendimiento y aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p>La provincia de Ja\u00e9n registra el mayor n\u00famero de centros participantes, con 16, seguida de Granada, que cuenta con 14, y Almer\u00eda, con 12. A continuaci\u00f3n, se sit\u00faan Sevilla, con 9 centros, C\u00e1diz y C\u00f3rdoba, con 7 cada una, y finalmente M\u00e1laga con 6 centros participantes.<\/p>\n\n\n\n<p>El importe m\u00e1ximo concedido a cada centro participante es de 15.000 euros, con un l\u00edmite de 60.000 por proyecto, cantidades financiadas con cargo a los fondos aportados por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes y cofinanciados por la Uni\u00f3n Europea en el marco del programa Fondo Social Europeo Plus de Empleo, Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n y Econom\u00eda Social (EFESO).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Consejer\u00eda ha aprobado 26 proyectos colaborativos en los que participan 71 centros andaluces La&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":32841,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"jetpack_seo_schema_type":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[44],"tags":[],"class_list":["post-36776","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/implantacion-de-siete-nuevas-titulaciones-de-FP-para-este-curso-25-26-en-Almeriaa.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/36776","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=36776"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/36776\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36778,"href":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/36776\/revisions\/36778"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/32841"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=36776"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=36776"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=36776"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}