{"id":51145,"date":"2026-01-11T21:46:08","date_gmt":"2026-01-11T21:46:08","guid":{"rendered":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=51145"},"modified":"2026-01-11T21:46:10","modified_gmt":"2026-01-11T21:46:10","slug":"2026-los-espanoles-apuestan-por-aprender-idiomas-para-superar-la-barrera-de-hablar-ingles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=51145","title":{"rendered":"2026: los espa\u00f1oles apuestan por aprender idiomas para superar la barrera de hablar ingl\u00e9s"},"content":{"rendered":"\n
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El EF EPI 2025 revela que hablar con soltura sigue siendo el gran desaf\u00edo para los espa\u00f1oles, especialmente entre los menores de 30 a\u00f1os.<\/em>
Con la llegada del nuevo a\u00f1o, miles de espa\u00f1oles vuelven a plantearse objetivos personales y profesionales. Entre ellos, aprender idiomas se mantiene como uno de los prop\u00f3sitos m\u00e1s com\u00fan. EF (Education First), proveedor global de educaci\u00f3n con inmersi\u00f3n cultural, se\u00f1ala que enero es habitualmente un momento en el que muchas personas retoman su formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, motivadas por la necesidad de mejorar su comunicaci\u00f3n en ingl\u00e9s y otras lenguas.Este inter\u00e9s coincide con los resultados del\u00a0EF English Proficiency Index 2025, que sit\u00faa a Espa\u00f1a en el puesto 36 del ranking mundial con 540 puntos<\/strong>, un leve avance respecto al a\u00f1o anterior, dentro de la categor\u00eda de dominio moderado. Sin embargo, la expresi\u00f3n oral contin\u00faa siendo la habilidad m\u00e1s d\u00e9bil en Espa\u00f1a<\/strong>, un reto que aparece reflejado tanto en la poblaci\u00f3n adulta como en los j\u00f3venes, seg\u00fan el estudio.\u201cEl EF EPI nos muestra claramente que\u00a0hablar sigue siendo el gran desaf\u00edo<\/strong>. Por eso, muchos alumnos llegan a enero con un\u00a0objetivo concreto: ganar fluidez y sentirse m\u00e1s seguros al expresarse<\/strong>\u201d, explica\u00a0Gemma Oll\u00e9, directora de Marketing de EF Espa\u00f1a.<\/strong>
Por qu\u00e9 aprender idiomas sigue entre los prop\u00f3sitos m\u00e1s comunes<\/strong>
El deseo de aprender idiomas se mantiene a\u00f1o tras a\u00f1o entre los prop\u00f3sitos m\u00e1s habituales porque responde a necesidades personales y profesionales muy presentes en la poblaci\u00f3n espa\u00f1ola. El EF EPI 2025 se\u00f1ala que el dominio del ingl\u00e9s se relaciona con factores clave como la innovaci\u00f3n, las oportunidades econ\u00f3micas y la colaboraci\u00f3n internacional, lo\u00a0que refuerza su valor en un contexto laboral cada vez m\u00e1s globalizado<\/strong>. Al mismo tiempo, el aumento de\u00a0los viajes y la convivencia en entornos multiculturales<\/strong>\u00a0han incrementado la necesidad de comunicarse con mayor autonom\u00eda y confianza.Adem\u00e1s, en un momento en que las herramientas de inteligencia artificial m\u00e1s avanzadas se desarrollan mayoritariamente en ingl\u00e9s, dominar un idioma extranjero se ha convertido en una competencia transversal clave para acceder a nuevos recursos, contenidos y oportunidades. Esta combinaci\u00f3n de razones explica que aprender idiomas siga siendo uno de los prop\u00f3sitos que m\u00e1s se repiten al iniciar un nuevo a\u00f1o.
El reto de la expresi\u00f3n oral: el gran motivo detr\u00e1s de este prop\u00f3sito<\/strong>
El EF EPI confirma que, aunque la\u00a0lectura y la comprensi\u00f3n auditiva son las habilidades m\u00e1s fuertes<\/strong>, la expresi\u00f3n oral contin\u00faa siendo la m\u00e1s d\u00e9bil tanto en Espa\u00f1a como a nivel global. En nuestro pa\u00eds, los\u00a0j\u00f3venes de 26 a 30 a\u00f1os<\/strong>\u00a0son quienes alcanzan mejores puntuaciones, mientras que los menores de 25 todav\u00eda se encuentran por debajo de niveles prepandemia. A nivel territorial, Galicia, Madrid y Catalu\u00f1a lideran el dominio del ingl\u00e9s.Esta brecha convierte el aprendizaje de idiomas, especialmente la pr\u00e1ctica conversacional, en un prop\u00f3sito especialmente relevante para 2026.
C\u00f3mo convertir el prop\u00f3sito en realidad: la exposici\u00f3n al idioma, el factor decisivo<\/strong>
Convertir el prop\u00f3sito de aprender un idioma en progreso real no depende tanto del n\u00famero de horas de estudio, sino del grado de exposici\u00f3n al idioma. As\u00ed lo se\u00f1ala EF, que observa que\u00a0los alumnos que avanzan m\u00e1s r\u00e1pido son aquellos que incorporan el ingl\u00e9s a su d\u00eda a d\u00eda: escuchan, leen y, sobre todo, hablan<\/strong>\u00a0con regularidad.Para ganar aut\u00e9ntica fluidez, EF destaca la importancia de exponerse al idioma en contextos reales.<\/strong>\u00a0Las experiencias de inmersi\u00f3n permiten que el idioma deje de ser un ejercicio acad\u00e9mico para convertirse en una herramienta cotidiana. Esta\u00a0exposici\u00f3n natural y constante, incluso en situaciones informales del d\u00eda a d\u00eda, es la v\u00eda m\u00e1s eficaz para ganar confianza y soltura en el uso del idioma.<\/strong>\u00a0
Sobre EF EPI 2025<\/strong>
El EF English Proficency Index es el el ranking m\u00e1s completo del mundo sobre el nivel de ingl\u00e9s de adultos en 123 pa\u00edses y regiones. El estudio se ha basado en los resultados de 2,2 millones de personas que realizaron la prueba EF Skills Evaluation Technology (EF SET) en todo el mundo. El EPI 2025 eval\u00faa por primera vez las habilidades de expresi\u00f3n oral y escrita gracias a la tecnolog\u00eda de inteligencia artificial desarrollada por\u00a0Efekta Education Group<\/a>, empresa tecnol\u00f3gica derivada de EF centrada en mejorar los resultados educativos a gran escala.
Descargue el informe completo en\u00a0<\/strong>ef.com\/epi<\/strong><\/a>
Sobre EF<\/strong>
Fundada en 1965,\u00a0EF<\/a>\u00a0(Education First) es una asociaci\u00f3n global de empresas educativas que comparten la misi\u00f3n com\u00fan de abrir el mundo a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n, ofreciendo programas de intercambio ling\u00fc\u00edstico, acad\u00e9mico y cultural, as\u00ed como viajes educativos.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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