{"id":57959,"date":"2026-02-27T21:33:52","date_gmt":"2026-02-27T21:33:52","guid":{"rendered":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=57959"},"modified":"2026-02-27T21:33:55","modified_gmt":"2026-02-27T21:33:55","slug":"csif-exige-reformas-y-mejoras-urgentes-para-la-atencion-a-la-diversidad-en-los-centros-educativos-de-almeria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=57959","title":{"rendered":"CSIF exige reformas y mejoras urgentes para la Atenci\u00f3n a la Diversidad en los centros educativos de Almer\u00eda"},"content":{"rendered":"\n

Estefan\u00eda G. Soria<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00b7        El sindicato mantiene un encuentro bilateral con la Administraci\u00f3n para abordar el progresivo deterioro en los \u00faltimos a\u00f1os y la necesidad de contar con normativa m\u00e1s unificada, clara y actualizada<\/p>\n\n\n\n

\u00b7        Exige una dotaci\u00f3n suficiente de recursos humanos, que no crece al ritmo del alumnado con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo<\/p>\n\n\n\n

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios, CSIF, sindicato mayoritario en la educaci\u00f3n p\u00fablica andaluza, ha exigido a la Junta de Andaluc\u00eda reformas y medidas urgentes ante el progresivo deterioro de la Atenci\u00f3n a la Diversidad en los centros educativos de la provincias y de la comunidad en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

En un encuentro bilateral mantenido recientemente con la Consejer\u00eda de Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional tras la petici\u00f3n formal de CSIF hace unas semanas para fijar una reuni\u00f3n monogr\u00e1fica sobre el tema, el sindicato ha trasladado a la Administraci\u00f3n la necesidad de abordar de manera inmediata la situaci\u00f3n de la atenci\u00f3n a la diversidad, de los equipos de Orientaci\u00f3n Educativa (EOE) y del profesorado especialista en Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica (PT) y Audici\u00f3n y Lenguaje (AL).<\/p>\n\n\n\n

El Sector de Educaci\u00f3n de CSIF ha expresado que \u201curge reforzar la adopci\u00f3n de medidas estructurales que garanticen una atenci\u00f3n educativa real y sostenible en beneficio del alumnado con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo y de los profesionales que trabajan con ellos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto al incremento de plantillas, CSIF ha puesto de manifiesto el crecimiento desigual entre el alumnado NEAE y los recursos humanos disponibles. Si el alumnado con estas necesidades se ha incrementado en un 26,08 % desde el curso 2019\/2020 al 2024\/2025, el profesorado especialista en Orientaci\u00f3n Educativa ha crecido un 7,75 %; el de Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica, un 11,83 %, y el de Audici\u00f3n y Lenguaje, un 22,42 %. \u201cEste crecimiento desigual se traduce en sobrecarga y frustraci\u00f3n para los profesionales y en p\u00e9rdida de calidad en la intervenci\u00f3n\u201d, ha explicado el sector de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

De igual manera, CSIF considera necesario establecer ratios m\u00e1ximas, garantizar criterios homog\u00e9neos en las ocho delegaciones territoriales, suprimir la figura del especialista compartido entre centros, o regular de manera estable la coordinaci\u00f3n interadministrativa con servicios sociales y sanitarios, entre otros aspectos.<\/p>\n\n\n\n

 En este sentido, como peticiones espec\u00edficas para el profesorado PT y AL, la Central Sindical aboga por establecer \u201cuna ratio de entre 12 y 15 alumnos por profesional, con desarrollo normativo que impida que haya trabajadores que atiendan a m\u00e1s de 40 alumnos con necesidades de apoyo educativo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En relaci\u00f3n a los profesionales de Orientaci\u00f3n Educativa de Institutos y Equipos de Orientaci\u00f3n Educativa (EOE), CSIF ha solicitado fijar por norma una ratio m\u00e1xima de 250 alumnos por profesional, \u201cya que actualmente existen casos de orientadores que atienden a cerca de 1.000 alumnos, en un mismo centro, o bien distribuidos en varios centros. El sindicato tambi\u00e9n ha reclamado una regulaci\u00f3n clara y homog\u00e9nea de funciones y condiciones laborales como horario lectivo, organizaci\u00f3n interna o aplicaci\u00f3n del teletrabajo que legalmente les corresponde, as\u00ed como transparencia en la asignaci\u00f3n de efectivos, mejoras retributivas de la coordinaci\u00f3n de EOE y mayor reconocimiento profesional.<\/p>\n\n\n\n

La Central Sindical valora positivamente que, en la reuni\u00f3n mantenida, la Administraci\u00f3n se haya mostrado receptiva a los planteamientos de CSIF y que se haya comprometido a realizar un an\u00e1lisis de la normativa con el objetivo de unificarla y dotarla de mayor coherencia y claridad, ya que actualmente es muy dispersa, dado que conviven cinco reales decretos estatales y m\u00e1s de cincuenta disposiciones auton\u00f3micas, algunas con m\u00e1s de treinta a\u00f1os de antig\u00fcedad, que en ocasiones se solapan o incluso se contradicen.<\/p>\n\n\n\n

Desde CSIF \u201creiteramos que la Atenci\u00f3n a la Diversidad no puede seguir siendo una declaraci\u00f3n de intenciones, sino que es imprescindible una reforma normativa integral acompa\u00f1ada de financiaci\u00f3n suficiente y estabilidad estructural de las plantillas\u201d, ha concluido el sindicato.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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