{"id":62961,"date":"2026-04-14T21:03:56","date_gmt":"2026-04-14T21:03:56","guid":{"rendered":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=62961"},"modified":"2026-04-14T21:03:57","modified_gmt":"2026-04-14T21:03:57","slug":"el-ciclo-cienciajazz-rural-traslada-la-divulgacion-cientifica-a-terque-con-una-mirada-al-patrimonio-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=62961","title":{"rendered":"El ciclo \u2018Cienciajazz rural\u2019 traslada la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica a Terque con una mirada al patrimonio educativo"},"content":{"rendered":"\n

La jornada, impulsada por la Universidad de Almer\u00eda, analizar\u00e1 los cuadernos escolares como fuente de investigaci\u00f3n hist\u00f3rica. La actividad combina una visita al Museo de la Escritura Popular, una charla cient\u00edfica y un concierto de jazz<\/em><\/p>\n\n\n\n

El ciclo Cienciajazz rural contin\u00faa su labor de acercar el conocimiento cient\u00edfico a los municipios de la provincia con una nueva propuesta en Terque, que se celebrar\u00e1 este s\u00e1bado. En esta ocasi\u00f3n, la iniciativa se centra en el valor del patrimonio educativo y la memoria escrita, destacando la importancia de la pedagog\u00eda como disciplina cient\u00edfica que utiliza materiales como dibujos infantiles y documentos escolares para reconstruir nuestra historia.<\/p>\n\n\n\n

Esta actividad cuenta con la colaboraci\u00f3n de la Diputaci\u00f3n Provincial de Almer\u00eda y est\u00e1 impulsada por la Universidad de Almer\u00edaa trav\u00e9s de su Aula de Divulgaci\u00f3n Cient\u00edfica, junto al centro Calar Alto y la Estaci\u00f3n Experimental de Zonas \u00c1ridas (EEZA-CSIC). El formato, dise\u00f1ado espec\u00edficamente para el entorno rural, busca fomentar un di\u00e1logo cercano y participativo entre investigadores y ciudadan\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

El n\u00facleo de la jornada gira en torno a un proyecto que analiza los cuadernos conservados en el Museo Etnogr\u00e1fico de Terque. Este trabajo tiene sus ra\u00edces en el XXII Coloquio de Historia de la Educaci\u00f3n celebrado en 2024 y se centra en identificar, digitalizar y analizar cuadernos escolares de la Alpujarra almeriense datados entre 1875 y 1975. La investigaci\u00f3n presta especial atenci\u00f3n a los contenidos religiosos, morales y sociales de la \u00e9poca para comprender c\u00f3mo la escuela del pasado ayuda a interpretar los retos educativos actuales.<\/p>\n\n\n\n

Programa de la jornada<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La actividad comenzar\u00e1 a las 10:30 horascon una visita guiada al Museo de la Escritura Popular de Terque, de la mano de Alejandro Buend\u00eda, responsable de los Museos de Terque. A las 11:30 horas, tendr\u00e1n lugar una charla cient\u00edfica en el Molino de Terque a cargo del profesor Christian Roith (UAL), quien presentar\u00e1 las claves y la relevancia del proyecto de investigaci\u00f3n. Por \u00faltimo, a las 13:00 horas, la jornada se cerrar\u00e1 con un concierto, manteniendo la esencia del ciclo de maridar ciencia y cultura musical.<\/p>\n\n\n\n

Con esta nueva cita, Cienciajazz rural consolida su apuesta por llevar la ciencia fuera del \u00e1mbito universitario, poniendo en valor el patrimonio local y conectando distintas generaciones y territorios a trav\u00e9s de la divulgaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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