{"id":64069,"date":"2026-04-25T15:57:33","date_gmt":"2026-04-25T15:57:33","guid":{"rendered":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=64069"},"modified":"2026-04-25T15:57:34","modified_gmt":"2026-04-25T15:57:34","slug":"la-investigacion-centinelas-del-hielo-del-ies-la-puebla-gana-el-concurso-descubriendo-la-antartida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=64069","title":{"rendered":"La investigaci\u00f3n \u2018Centinelas del hielo\u2019 del IES La Puebla gana el concurso \u2018Descubriendo la Ant\u00e1rtida\u2019"},"content":{"rendered":"\n

 El trabajo demuestra, a partir de datos y de experimentaci\u00f3n, la amenaza para el litoral almeriense que supone el deshielo ant\u00e1rtico. El proyecto, organizado por la UAL, la Subdelegaci\u00f3n de Defensa y la Delegaci\u00f3n de Desarrollo Educativo y FP, premia al equipo con la visita del investigador Javier Cacho a su centro el 12 de mayo<\/em><\/p>\n\n\n\n

La Universidad de Almer\u00eda, en el marco de la Feria de la Innovaci\u00f3n y la Ciencia, ha dado a conocer el equipo ganador y los finalistas del proyecto educativo \u2018Descubriendo la Ant\u00e1rtida\u2019. Se trata del IES La Puebla, con su trabajo \u2018Centinelas del hielo\u2019, como primer clasificado, seguido por el Colegio Diocesano San Ildefonso en el segundo puesto, con \u2018El espejo sucio del planeta\u2019, y el Colegio Compa\u00f1\u00eda de Mar\u00eda en la tercera posici\u00f3n, con \u2018Los ping\u00fcinos de la Ant\u00e1rtida\u2019. Como premio, patrocinado por la Fundaci\u00f3n Descubre, este centro de V\u00edcar recibir\u00e1 el pr\u00f3ximo 12 de mayo la visita de Javier Cacho, destacado escritor, f\u00edsico y divulgador, adem\u00e1s de miembro de la primera expedici\u00f3n cient\u00edfica espa\u00f1ola a la Ant\u00e1rtida en 1986.<\/p>\n\n\n\n

Con esta iniciativa se consolida el compromiso de la UAL con la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica y con el fomento de vocaciones investigadoras entre el alumnado preuniversitario de la provincia. Ha sido realidad gracias a la colaboraci\u00f3n con la Subdelegaci\u00f3n de Defensa y la Delegaci\u00f3n de Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional y ha servido como plataforma para que el profesorado universitario y de Secundaria colabore en el dise\u00f1o y el desarrollo de proyectos cient\u00edficos innovadores centrados en el ecosistema ant\u00e1rtico, la sostenibilidad y el impacto del cambio clim\u00e1tico. De este modo, la Universidad de Almer\u00eda reafirma su apuesta por conectar ciencia, educaci\u00f3n y sociedad, contribuyendo a formar una nueva generaci\u00f3n comprometida con los grandes desaf\u00edos globales.<\/p>\n\n\n\n

La fase final de \u2018Descubriendo la Ant\u00e1rtida\u2019 ha dado continuidad a la actividad desarrollada el pasado 5 de marzo, cuando m\u00e1s de 200 estudiantes de 16 centros educativos, que han desarrollado 25 proyectos de investigaci\u00f3n, participaron en una comunicaci\u00f3n en directo con la Base Ant\u00e1rtica Espa\u00f1ola \u2018Gabriel de Castilla\u2019, ubicada en la Isla Decepci\u00f3n. Aquella experiencia permiti\u00f3 al alumnado conocer de primera mano el trabajo de cient\u00edficos y personal militar en la Ant\u00e1rtida, adem\u00e1s de plantear preguntas basadas en sus propios proyectos. De entre todos, 18 trabajos procedentes de 13 centros educativos de toda la provincia han sido seleccionados, y de ellos el jurado ha elegido a los tres mejores para confeccionar el podio definitivo.<\/p>\n\n\n\n

Los proyectos presentados han abordado tem\u00e1ticas diversas y de gran relevancia, como el impacto de la investigaci\u00f3n ant\u00e1rtica en sectores industriales como la cosm\u00e9tica, por ejemplo, o el estudio de los ping\u00fcinos como modelo para la prevenci\u00f3n de enfermedades cardiovasculares. El trabajo ganador, desarrollado por el IES La Puebla de V\u00edcar, ha demostrado mediante uso de datos satelitales, experimentaci\u00f3n en laboratorio y an\u00e1lisis clim\u00e1tico que el deshielo acelerado de la Ant\u00e1rtida, impulsado por el aumento del CO\u2082, supone una amenaza directa para el futuro del litoral almeriense. El programa ha destacado no solo por la calidad cient\u00edfica de las propuestas, sino tambi\u00e9n por su enfoque pedag\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

A lo largo del proceso, el alumnado ha contado con la tutorizaci\u00f3n conjunta del profesorado de su propio centro y de la Universidad de Almer\u00eda, adem\u00e1s de experiencias \u00fanicas como la conexi\u00f3n en directo con la base ant\u00e1rtica gestionada por el Ej\u00e9rcito de Tierra, o su participaci\u00f3n en la Feria de la Innovaci\u00f3n y la Ciencia. En este contexto, los estudiantes tambi\u00e9n han tenido la oportunidad de interactuar con el ocean\u00f3grafo Antonio Tovar, especialista en contaminaci\u00f3n marina y ciclos biogeoqu\u00edmicos, durante la actividad \u2018Caf\u00e9 con Ciencia\u2019. En ella han participado 14 alumnos de diferentes centros, si bien hubo otra en el Auditorio del campus para todos los participantes, la charla \u2018Misi\u00f3n Ant\u00e1rtida: explorar y hacer ciencia frente al cambio clim\u00e1tico en el continente helado\u2019.<\/p>\n\n\n\n

Tovar profundiz\u00f3 en los retos actuales de la investigaci\u00f3n polar y puso el cierre a un proyecto que deja huella. No en vano, como subrayan los organizadores en su valoraci\u00f3n final, \u2018Descubriendo la Ant\u00e1rtida\u2019 ha demostrado ser una herramienta muy eficaz para despertar la curiosidad cient\u00edfica del alumnado de Secundaria, fomentando el pensamiento cr\u00edtico y la conciencia ambiental. La combinaci\u00f3n de investigaci\u00f3n aplicada, contacto directo con cient\u00edficos y participaci\u00f3n en eventos divulgativos ha permitido acercar la ciencia a los j\u00f3venes de una forma pr\u00e1ctica y motivadora. El Vicerrectorado de Postgrado y Relaciones Institucionales ha sido el encargado de articularla desde la Universidad de Almer\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

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