{"id":69809,"date":"2026-06-22T22:10:16","date_gmt":"2026-06-22T22:10:16","guid":{"rendered":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=69809"},"modified":"2026-06-22T22:10:17","modified_gmt":"2026-06-22T22:10:17","slug":"vuelve-el-prestigioso-curso-de-profesores-de-espanol-como-lengua-extranjera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=69809","title":{"rendered":"Vuelve el prestigioso curso de profesores de Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera"},"content":{"rendered":"\n

Arranca una nueva edici\u00f3n de esta iniciativa, que vuelve a completar en tiempo r\u00e9cord todas las plazas disponibles y cuya garant\u00eda de calidad radica en la colaboraci\u00f3n desde 2003 entre la Universidad de Almer\u00eda y el Instituto Cervantes<\/em><\/p>\n\n\n\n

El Centro de Lenguas de la Universidad de Almer\u00eda ha inaugurado este lunes su tradicional Curso de Iniciaci\u00f3n a la Ense\u00f1anza del Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera, una propuesta formativa que tiene su origen en el a\u00f1o 2003. Siempre de la mano del Instituto Cervantes, se trata de un programa intensivo que esta edici\u00f3n se extender\u00e1 hasta el viernes, d\u00eda 26, compaginando las sesiones presenciales de 09.30 a 13.30 horas con actividades en l\u00ednea para afianzar los aprendizajes de cada jornada. La apertura oficial ha corrido a cargo de Mar\u00eda Angustias Martos, vicerrectora de Grados e Innovaci\u00f3n Docente de la UAL, junto a Carmina Garc\u00eda y Esther Gonz\u00e1lez, directora y subdirectora respectivamente del Centro de Lenguas. Las ha seguido un ponente fundamental en la historia del curso desde su origen, Jos\u00e9 Franco, profesor en EEUU, quien ha iniciado la formaci\u00f3n desde el m\u00e1s alto nivel.<\/p>\n\n\n\n

Mar\u00eda Angustias Martos ha definido el curso como \u201cprestigioso\u201d, a la par que ha recordado que se trata de \u201cuna cita que, a\u00f1o tras a\u00f1o, reafirma el compromiso de la UAL con la formaci\u00f3n de excelencia en el \u00e1mbito de la ense\u00f1anza de las lenguas\u201d. Tras agradecer al personal del Centro de Lenguas su \u201cesfuerzo constante, dedicaci\u00f3n y b\u00fasqueda de la excelencia\u201d, que \u201cson los pilares\u201d que hacen del centro un referente y un orgullo\u201d, ha subrayado que \u201clos contenidos abordados han sido dise\u00f1ados minuciosamente para ofrecer una competencia real, pr\u00e1ctica y de alt\u00edsimo nivel\u201d. Y es que \u201ceste programa no se limita a la teor\u00eda\u201d, sino que proporciona \u201clas herramientas metodol\u00f3gicas esenciales para poner en pr\u00e1ctica las capacidades y contar con una ventaja competitiva real a la hora de saltar al mercado laboral\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La vicerrectora ha destacado la excelencia de los ponentes, \u201cacad\u00e9micos y acad\u00e9micas de reconocido prestigio que proceden de diversas y destacadas instituciones tanto nacionales como internacionales\u201d, situado el contexto en \u201cuna realidad innegable: vivimos en un mundo globalizado donde el espa\u00f1ol no deja de crecer, y la profesi\u00f3n de docente de Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera (ELE) es una disciplina cada vez m\u00e1s demandada a nivel mundial\u201d. Ha enfatizado sobre \u201cla historia que hay detr\u00e1s de este curso, veintid\u00f3s a\u00f1os de colaboraci\u00f3n ininterrumpida entre la UAL y el Instituto Cervantes\u201d, un proyecto \u201cque es hoy ya una referencia consolidada en la formaci\u00f3n de docentes de espa\u00f1ol como lengua extranjera\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Carmina Garc\u00eda ha querido poner en valor que \u201ces un trabajo conjunto que se ha venido produciendo desde 2003\u201d, y ha reconocido que \u201cpara el Centro de Lenguas no solo es un placer recibir a los ponentes que vienen, sino tambi\u00e9n una satisfacci\u00f3n muy grande ver que la matr\u00edcula supera con creces las previsiones m\u00e1s optimistas\u201d. Ha insistido en que \u201ceste a\u00f1o nos congratulamos porque nuevamente se han querido matricular m\u00e1s personas de las que pueden admitirse\u201d, textualmente, adem\u00e1s de que tambi\u00e9n es motivo para ello contar con estos \u201cponentes de reconocido prestigio de distintas instituciones, como la Universidad de Carolina del Norte, el propio Instituto Cervantes de Madrid, la Universidad de Granada y por supuesto la UAL\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Lo m\u00e1s importante es que \u201ces un curso que va a preparar en competencias para una profesi\u00f3n cada vez m\u00e1s demandada, como es la de profesor o profesora de espa\u00f1ol como lengua extranjera\u201d, manifestando que \u201cla globalizaci\u00f3n genera esta necesidad cada vez m\u00e1s presente del espa\u00f1ol\u201d. Sobre Jos\u00e9 Franco Rodr\u00edguez ha detallado que \u201ces profesor titular de espa\u00f1ol de la Universidad Estatal de Fayetteville, en Carolina del Norte\u201d, pero sobre todo que \u201cnos ha acompa\u00f1ado desde la primera edici\u00f3n, desde 2003, nunca nos ha fallado\u201d. En su instituci\u00f3n de procedencia dirige la ense\u00f1anza de espa\u00f1ol \u201cy su labor investigadora se extiende por los estudios de paisaje ling\u00fc\u00edstico, la revitalizaci\u00f3n de la lenguas ind\u00edgenas y la adquisici\u00f3n de lenguas a trav\u00e9s de colaboraci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n ha descrito al resto de ponentes, como Jos\u00e9 Ram\u00f3n Parrondo, licenciado en Filolog\u00eda Inglesa por la Universidad de Oviedo, \u201cque viene representando al Instituto Cervantes de Madrid, instituci\u00f3n de la que ha sido profesor en Cambridge tambi\u00e9n\u201d, y ahora \u201cse dedica a la formaci\u00f3n de formadores\u201d. En cuanto a Dimitrinka Nikleva, \u201cprofesora del Departamento de Did\u00e1ctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Granada\u201d, ha relatado que \u201cha trabajado en la Universidad de Sof\u00eda, en Bulgaria, coordinando m\u00e1steres de ense\u00f1anza de Espa\u00f1ol como lengua extranjera, dedic\u00e1ndose adem\u00e1s a la interculturalidad, la comunicaci\u00f3n no verbal, la pragm\u00e1tica y la formaci\u00f3n del profesorado\u201d. Por \u00faltimo, Francisco Rodr\u00edguez Mu\u00f1oz, \u201ccatedr\u00e1tico de Filolog\u00eda Hisp\u00e1nica, es profesor de Did\u00e1ctica de la Lengua en la Universidad de Almer\u00eda y tambi\u00e9n lleva muchos a\u00f1os acompa\u00f1\u00e1ndonos en este curso y en el \u00e1mbito de la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol como lengua extranjera\u201d. Sus l\u00edneas de trabajo \u201cse centran en cuestiones fundamentalmente metodol\u00f3gicas y cuenta, como el resto de los ponentes, con much\u00edsimas publicaciones en el campo de la ling\u00fc\u00edstica aplicada, incluida la ense\u00f1anza del lenguaje\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, la directora del Centro de Lenguas ha significado que este curso expide un t\u00edtulo habilitante para ejercer como profesor de espa\u00f1ol como legua extrajera, recordando, eso s\u00ed, que es una formaci\u00f3n complementaria \u201ca la que cada uno y cada una trae consigo previamente\u201d. Es \u201cde iniciaci\u00f3n\u201d, lo que supone que \u201cdamos una base necesaria para la adquisici\u00f3n de competencias que les van a permitir ejercer y despu\u00e9s seguir form\u00e1ndose en esta misma materia\u201d. Ha rese\u00f1ado Garc\u00eda que \u201chay alumnado que ya ense\u00f1a en Secundaria, o que se dedica a ser profesor de espa\u00f1ol en centros de acogida\u2026, en fin, sus competencias son las que van a posibilitar que a partir de aqu\u00ed est\u00e9n plenamente capacitados para el ejercicio de esta docencia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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