{"id":69955,"date":"2026-06-23T17:17:18","date_gmt":"2026-06-23T17:17:18","guid":{"rendered":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=69955"},"modified":"2026-06-23T17:17:19","modified_gmt":"2026-06-23T17:17:19","slug":"asalsido-impulsa-un-espacio-de-encuentro-entre-profesionales-de-la-educacion-para-seguir-avanzando-en-la-inclusion-del-alumnado-con-sindrome-de-down","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=69955","title":{"rendered":"Asalsido impulsa un espacio de encuentro entre profesionales de la educaci\u00f3n para seguir avanzando en la inclusi\u00f3n del alumnado con s\u00edndrome de Down"},"content":{"rendered":"\n

Rosa Maldonado Aguilera<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Directores, jefes de estudios, orientadores y especialistas de PT y AL de nueve centros educativos de la provincia participan en la primera jornada de convivencia organizada por la entidad dentro del programa \u2018Al Cole\u2019<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Asalsido ha celebrado por primera vez la jornada de convivencia\u00a0\u201cCompartiendo experiencias con el alumnado con s\u00edndrome de Down\u201d<\/strong>, una iniciativa que ha reunido a profesionales de distintos centros educativos de la provincia con el objetivo de compartir experiencias, resolver dudas y fortalecer el trabajo conjunto en favor de la inclusi\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n

La actividad, desarrollada en la sede de la entidad dentro del programa \u2018Al Cole\u2019<\/strong>, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de directores, jefes de estudios, tutores, orientadores, maestros y maestras de Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica (PT) y de Audici\u00f3n y Lenguaje (AL) de los centros educativos Virgilio Valdivia y Torrequebrada, de Aguadulce; y Francisco de Goya, Compa\u00f1\u00eda de Mar\u00eda, Stella Maris, Mar Mediterr\u00e1neo, Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez y Nuestra Se\u00f1ora del Milagro, de Almer\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

El encuentro naci\u00f3 con la intenci\u00f3n de crear un espacio cercano, din\u00e1mico e informal en el que los profesionales pudieran intercambiar experiencias y reflexionar conjuntamente sobre los retos y oportunidades que plantea la inclusi\u00f3n educativa del alumnado con s\u00edndrome de Down y discapacidad intelectual.<\/p>\n\n\n\n

Durante la jornada se abordaron situaciones cotidianas que surgen en los centros educativos, tanto dentro del aula como en los espacios de recreo y convivencia. Los asistentes compartieron dudas, inquietudes y buenas pr\u00e1cticas relacionadas con la participaci\u00f3n del alumnado, las adaptaciones metodol\u00f3gicas, la coordinaci\u00f3n entre profesionales, la comunicaci\u00f3n con las familias y otros aspectos fundamentales para ofrecer una respuesta educativa coherente y de calidad.<\/p>\n\n\n\n

Otro de los temas abordados fue la importancia de reconocer y visibilizar los peque\u00f1os avances que el alumnado alcanza en su d\u00eda a d\u00eda. La jornada permiti\u00f3 reflexionar sobre c\u00f3mo estos logros contribuyen al desarrollo de competencias acad\u00e9micas, sociales, comunicativas y de autonom\u00eda personal, favoreciendo una visi\u00f3n m\u00e1s completa y ajustada de su evoluci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Desde Asalsido valoran muy positivamente la acogida de esta primera edici\u00f3n y destacan la importancia de generar espacios de encuentro y reflexi\u00f3n conjunta entre los profesionales de la educaci\u00f3n y la entidad. Este tipo de iniciativas favorecen el aprendizaje mutuo, la coordinaci\u00f3n entre recursos y el fortalecimiento de una comunidad educativa comprometida con la inclusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Con iniciativas como esta, Asalsido sigue afianzando su labor en los centros educativos, con la finalidad de que los ni\u00f1os y ni\u00f1as con s\u00edndrome de Down y discapacidad intelectual puedan desarrollar al m\u00e1ximo sus capacidades y participar plenamente en la vida escolar.<\/p>\n\n\n\n

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