{"id":76971,"date":"2026-10-16T11:35:54","date_gmt":"2026-10-16T11:35:54","guid":{"rendered":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=76971"},"modified":"2026-10-16T11:36:02","modified_gmt":"2026-10-16T11:36:02","slug":"el-aula-de-debate-y-expresion-oral-de-la-universidad-de-almeria-inicia-el-nuevo-curso-con-mas-de-70-inscripciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lagacetadealmeria.com\/?p=76971","title":{"rendered":"El Aula de Debate y Expresi\u00f3n Oral de la Universidad de Almer\u00eda inicia el nuevo curso con m\u00e1s de 70 inscripciones"},"content":{"rendered":"\n

La mayor\u00eda se incorpora por primera vez a un programa que tiene este a\u00f1o la novedad de presentar un itinerario de iniciaci\u00f3n y otro m\u00e1s avanzado, que mantiene el modelo de contar con formadores de la propia UAL y que, adem\u00e1s, ofrecer\u00e1 cuatro sesiones de especialistas: \u201cEs una de las joyas de la corona en relaci\u00f3n a formaciones trasversales\u201d<\/p>\n\n\n\n

Almer\u00eda, 16\/10\/26.- El Aula de Debate y Expresi\u00f3n Oral de la Universidad de Almer\u00eda ha llevado a cabo este jueves por la tarde su propia sesi\u00f3n inaugural del curso acad\u00e9mico 2026\/2027. Han sido m\u00e1s de 70 las inscripciones recibidas, en su gran mayor\u00eda de estudiantes de nueva incorporaci\u00f3n a esta iniciativa tan plenamente consolidada en el campus almeriense. El programa, organizado por el Vicerrectorado de Estudiantes, presenta este a\u00f1o una oferta formativa renovada para acercar la oratoria, la argumentaci\u00f3n y el pensamiento cr\u00edtico al alumnado de todas las titulaciones. Como principal novedad est\u00e1 la creaci\u00f3n de dos itinerarios durante el primer cuatrimestre, uno de iniciaci\u00f3n y otro m\u00e1s avanzado.<\/p>\n\n\n\n

Esta divisi\u00f3n permitir\u00e1 adaptar las sesiones a la experiencia de los participantes, desde quienes buscan superar el miedo a hablar en p\u00fablico y mejorar su capacidad de comunicaci\u00f3n, hasta quienes desean perfeccionar sus t\u00e9cnicas de argumentaci\u00f3n y debate con la intenci\u00f3n de competir. Lo ha explicado Encarna Carmona, vicerrectora de Estudiantes, que ha realizado la apertura del curso en compa\u00f1\u00eda de Ver\u00f3nica Membrive, directora del Secretariado de Gesti\u00f3n del Talento y Vida Universitaria. Junto a ambas, y llevando a cabo una demostraci\u00f3n de debate con la que han situado el marco de las formaciones, han sido protagonistas Javier Dijkxhoorn e Irene Sancho, presidente y secretaria respectivamente de la Asociaci\u00f3n de Debate de la UAL y ambos formadores del Aula.<\/p>\n\n\n\n

Carmona ha establecido un discurso muy cercano al numeroso grupo de estudiantes que ha acudido a la apertura y primera sesi\u00f3n, recordando que \u201cesta formaci\u00f3n est\u00e1 ampliamente consolidada\u201d. Ser\u00e1 la d\u00e9cima edici\u00f3n del programa, de hecho. Ha explicado que tiene \u201cuna combinaci\u00f3n de formadores internos y clases magistrales con expertos externos\u201d, lo que \u201cpermite ofrecer un programa completo e ilusionante que dar\u00e1 sus frutos y har\u00e1 posible realizar un balance positivo de seguimiento por parte del estudiantado\u201d. Sobre las novedades, referidas a la formaci\u00f3n y al alcance de difusi\u00f3n del programa, \u201chan sido producto de una profunda reflexi\u00f3n acerca de qu\u00e9 objetivos pretendemos conseguir\u201d en la que ha definido como \u201cuna de nuestras joyas de la corona en lo referente a la formaci\u00f3n en competencias transversales para estudiantes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, \u201cllega desde los centros y desde el estudiantado una constante inquietud por adquirir, m\u00e1s all\u00e1 de las aulas de t\u00edtulos oficiales, competencias de expresi\u00f3n oral y escrita, de cara a su formaci\u00f3n profesional y, si cabe m\u00e1s todav\u00eda, al manejo de la vida diaria e inquietudes sociales y de liderazgo\u201d. Ante ello se asume \u201cla responsabilidad de proyectar una formaci\u00f3n competitiva en t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n y afrontamiento de situaciones, donde la comunicaci\u00f3n es una herramienta esencial: TFG, TFM, entrevistas, defensa de sus valores y pensamiento cr\u00edtico\u201d. En segundo lugar, \u201ccombinar formaci\u00f3n m\u00e1s general con la espec\u00edfica en debate universitario, en competici\u00f3n, puesto que la Universidad de Almer\u00eda forma parte de la Liga de Debate Universitario, viene ya organizando varias ediciones del conocido Torneo Indalo y cuenta en sus filas con oradores de talla nacional e internacional, como Matteo Venettone, que acaba de ser tercero en el Campeonato del Mudo de Oradores\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Se seguir\u00e1 contando con el equipo de formadores junior procedentes de la propia cantera del Aula. Se trata de estudiantes y antiguos participantes que, tras adquirir experiencia en oratoria y debate, pasan a ense\u00f1ar a las nuevas promociones. Este modelo apuesta por el talento universitario y favorece el relevo generacional dentro del programa. Son los ejemplos de Dijkxhoorn y Sancho, ambos todav\u00eda estudiantes de la Universidad de Almer\u00eda, del Grado en Historia y del M\u00e1ster de Profesorado respectivamente, que cuando se matricularon en la UAL se interesaron por el Aula y han continuado creciendo a medida que han avanzado tambi\u00e9n en sus estudios universitarios. Se han enfrentado en un debate de exhibici\u00f3n que ha girado en torno a si debe prohibirse a los menores el uso de las redes sociales, y por \u00faltimo han desarrollado una clase pr\u00e1ctica con ejercicios, ofreciendo una perspectiva de lo que ser\u00e1 el curso.<\/p>\n\n\n\n

El primero ha detallado que \u201clas formaciones, como todos los a\u00f1os, se har\u00e1n los jueves por la tarde, y estar\u00e1n dirigidas tanto a personas de nivel inicial como de nivel avanzado\u201d. No ser\u00e1n \u201cclases super te\u00f3ricas\u201d, ya que lo que pretenden es \u201cque estas personas pierdan el miedo a hablar en p\u00fablico a trav\u00e9s de actividades con las que, poco a poco, se ir\u00e1n soltando\u201d. Las expectativas son \u201cmuy buenas\u201d, sobre todo porque \u201chay muchas personas nuevas que se han inscrito, y tambi\u00e9n formadores nuevos\u201d, como es su caso. Por \u00faltimo, es motivo de \u201cilusi\u00f3n\u201d que se va a \u201ccontinuar con formaciones de ponentes externos\u201d. As\u00ed, \u201cvan a venir personas de otras partes de Espa\u00f1a a dar alguna masterclass sobre comunicaci\u00f3n, como un experto en psicolog\u00eda de la comunicaci\u00f3n, o un experto en argumentaci\u00f3n jur\u00eddica…\u201d. De hecho, \u201ccada ponente que traigamos va a estar especializado en una rama de conocimiento espec\u00edfica que le pueda interesar a un nicho concreto de alumnos de la universidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto a Sancho, ha subrayado que lo que se intenta hacer desde el Aula de Debate es \u201cejercer una serie de din\u00e1micas pr\u00e1cticas con las que la gente pueda sentirse m\u00e1s c\u00f3moda, y para ello es s\u00faper importante fomentar una convivencia sana\u201d. A su juicio, hay un problema generalizado en la mayor\u00eda de estudiantes \u201ca la hora de hablar en p\u00fablico o exponer o defender sus tesis\u201d, y ese es \u201cel sentirse juzgado\u201d. Ha sentenciado que \u201cno que existen personas que tienen unas capacidades much\u00edsimo m\u00e1s desarrolladas que el resto\u201d, ya que \u201cen realidad todos vivimos en etapas de constante crecimiento y aprendizaje\u201d. Su propio ejemplo es v\u00e1lido: \u201cCuando me matricul\u00e9 en primero de carrera -Doble Grado en Estudios Ingleses y Filolog\u00eda Hisp\u00e1nica, del que es egresada-, conoc\u00ed a Matteo y despu\u00e9s de cinco a\u00f1os es una persona que valoro mucho; hemos creado un grupo muy sano, donde aprendemos d\u00eda a d\u00eda uno del otro\u201d. El debate universitario tambi\u00e9n les ha permitido \u201cviajar por toda Espa\u00f1a y conocer a much\u00edsimas personas que comparten esa pensamiento cr\u00edtico, que quieren seguir aprendiendo y que te ense\u00f1an\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Toda la informaci\u00f3n se encuentra e https:\/\/www.ual.es\/universidad\/organosgobierno\/vestudiantes\/aula-debate<\/a>, siendo importante rese\u00f1ar que el plazo de inscripci\u00f3n permanecer\u00e1 abierto hasta final de mes. Los estudiantes de la UAL interesados en mejorar sus habilidades de comunicaci\u00f3n oral, aprender a hablar en p\u00fablico o iniciarse en el debate todav\u00eda est\u00e1n a tiempo de incorporarse al programa. No es necesario contar con experiencia previa, ya que, como se ha explicado, el Aula ofrece este a\u00f1o formaci\u00f3n adaptada a distintos niveles. De hecho, la combinaci\u00f3n de la vertiente formativa con la participaci\u00f3n en competiciones universitarias o supone que se pierda de vista el objetivo principal: proporcionar al estudiantado herramientas para expresarse con seguridad, construir argumentos s\u00f3lidos, escuchar posiciones diferentes y defender sus ideas de manera razonada.<\/p>\n\n\n\n

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