Correos ha emitido un sello que conmemora los 150 a\u00f1os de la creaci\u00f3n de la Instituci\u00f3n Libre de Ense\u00f1anza (ILE) por un grupo de profesores, entre ellos Francisco Giner de los R\u00edos y otros intelectuales, que hab\u00edan sido expedientados por defender la libertad de ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n
La ILE estaba estrechamente vinculada con un movimiento internacional que conceb\u00eda el progreso humano desde una nueva educaci\u00f3n, emancipadora y solidaria. Hoy la ILE sigue promoviendo los valores propios de su tradici\u00f3n: aprecio y cuidado del patrimonio com\u00fan, natural y cultural; defensa de la paz y los derechos humanos; tolerancia y di\u00e1logo; igualdad, solidaridad e inclusi\u00f3n. Valores que son la base de la convivencia democr\u00e1tica y de la construcci\u00f3n de una ciudadan\u00eda cosmopolita.<\/p>\n\n\n\n
La ILE impuls\u00f3 uno de los proyectos de modernizaci\u00f3n de mayor alcance en la Espa\u00f1a contempor\u00e1nea. Pionera en la educaci\u00f3n de la mujer, apost\u00f3 siempre por una formaci\u00f3n integral y por metodolog\u00edas activas. Fue hasta 1936 un semillero de iniciativas innovadoras. Bajo su influencia se emprendieron importantes reformas que dieron nacimiento, por ejemplo, al Museo Pedag\u00f3gico, el Instituto de Reformas Sociales o la Junta para Ampliaci\u00f3n de Estudios e Investigaciones Cient\u00edficas y sus centros (como el Instituto Nacional de Ciencias F\u00edsico-Naturales, el Laboratorio de Investigaciones Biol\u00f3gicas, la Residencia de Estudiantes o el Instituto-Escuela), que estuvieron en permanente relaci\u00f3n con sus hom\u00f3logos de los pa\u00edses m\u00e1s avanzados, propiciando la Edad de Plata de la cultura y la ciencia espa\u00f1olas. A la vez, foment\u00f3 la educaci\u00f3n popular con iniciativas como la Extensi\u00f3n Universitaria de Oviedo o las Misiones Pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n
A la muerte de Giner en 1915, y para dar continuidad a su labor, se cre\u00f3 la Fundaci\u00f3n que lleva su nombre, a la que se transfirieron las acciones de la Instituci\u00f3n, que se hab\u00eda constituido inicialmente como una sociedad an\u00f3nima.
El Patronato de la Fundaci\u00f3n ha mantenido la continuidad hasta nuestros d\u00edas, pero sus actividades quedaron bruscamente interrumpidas con la guerra civil. Al finalizar \u00e9sta, la Instituci\u00f3n fue ilegalizada y sus bienes incautados, adscribi\u00e9ndose su sede al Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La labor de los institucionistas, en el exilio interior y exterior, contribuy\u00f3 al esp\u00edritu de reconciliaci\u00f3n y acuerdo que anim\u00f3 la transici\u00f3n a la democracia. En 1977, la Fundaci\u00f3n vio de nuevo reconocida su personalidad jur\u00eddica y plena capacidad de acci\u00f3n, recobrando tambi\u00e9n parte de sus bienes. Sus programas persiguen de nuevo la innovaci\u00f3n y la capacitaci\u00f3n de los docentes para responder a estos retos y formar una ciudadan\u00eda responsable que aborde los desaf\u00edos m\u00e1s acuciantes de la humanidad. Entre ellos, las amenazas para la democracia liberal, los derechos humanos y la gobernanza mundial: la desigualdad, la polarizaci\u00f3n o los conflictos b\u00e9licos. En suma, la ILE trabaja, hoy como ayer, para contribuir a un futuro basado en el di\u00e1logo, el entendimiento y la concordia.<\/p>\n\n\n\n
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